Resultados para: «vih»
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Mujeres embarazadas, personas con obesidad, con enfermedades cardiovasculares y pulmonares, como la diabetes o VIH-sida,
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
Ella fue más allá de lo que se vio en la sesión, pues sabes que la relación multiplicativa identificada antes no sólo refiere
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números enteros
Tuvieron que pasar todavía unos mil años, hasta que en el siglo VII, en India, se sistematizó el uso de los números negativos
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
Como se vio, cada término se obtiene al multiplicar el número del término por 2.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
mil, lo cual es igual a 0.24 y esta cantidad se multiplica por 100, dando como resultado 24 por ciento que, como ya se vio
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· Ficha de clase
Diofanto y Luca Pacioli
Luego de este terrible suceso, fue criado por la familia de Conte de los Belfoci, la cual lo alimentó y lo vió crecer durante
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· Ficha de clase
La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler
Aunque mi padre deseaba que siguiera el estudio de la teología, vio que mi talento y afición iban en otra dirección: las
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· Ficha de clase
Ecuaciones con paréntesis
Una tarde, Marco vio a su papá sentado en su escritorio, le preguntó qué estaba haciendo; él le respondió que tenía que determinar
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· Ficha de clase
Términos de una sucesión
Tal y como se vio en el problema anterior, las sucesiones tienen una aplicación práctica en muchos ámbitos de tu cotidianidad
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· Ficha de clase
Sucesiones y ecuaciones
En lecciones anteriores, se vio la resolución de algunos problemas, en los que fue necesario emplear las sucesiones aritméticas
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· Ficha de clase
Multiplicaciones y jerarquía de operaciones
Ahora, hay que regresar al problema que se vio en un inicio de la sesión. ¿Recuerdas?
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· Ficha de clase
La media aritmética
En los ejemplos que observaste en el video, se vio cómo se emplea a la media aritmética en otro tipo de contextos.
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de gráficas circulares.
9x = 100 – 1
x=99/9=11
x = 11
Por lo tanto, eran once palomas las que el gavilán vio
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· Ficha de clase
Cálculo de valores faltantes
El prisma del que estamos hablando es rectangular, como se vio antes, despeja el área de la base en la fórmula y tienes que
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· Ficha de clase
Componiendo y descomponiendo números
realizar la actividad con éxito, si no lo lograste observa el siguiente video en donde podrás recordar el contenido que se vio
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