Resultados para: «suelos-áridos»
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ácidos?
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· Ficha de clase
Vámonos de campamento
Adriana: (quitándose la mochila y colocándola en el suelo) ¡Hemos llegado al lugar donde acamparemos!
María: ¡Qué bien!
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· Ficha de clase
Atando y desatando las emociones
De pronto dos de ellas se le caen al suelo.
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· Ficha de clase
“Misión: Viaje al universo de las emociones”
el suelo en el planeta de la Sorpresa es muy especial, como si, en cuanto lo pisaras, desapareciera.
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· Ficha de clase
Universo de emociones: el enojo.
Eso es, tranquila, suelta lentamente el aire por la boca.
Adriana: Una vez más, respira ahora, tú sola.
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· Ficha de clase
¡Mi miedo, mi fortaleza!
otra perspectiva, afrontar y superar tus miedos y con ello ayudarte a superar retos, alcanzar metas, hacer realidad tus sueños
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· Ficha de clase
Camino a casa
En el planeta Miedo, el suelo es inestable porque el miedo provoca esa sensación de que cualquier cosa puede pasar y no es
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
La abuela Francisca guardó sus maletas de viaje, junto con los sueños de aventura del abuelo Jesús.
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· Ficha de clase
Los parientes del enojo
Una vez calmados, den rienda suelta a su curiosidad, creatividad, imaginación y pasión.
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· Ficha de clase
¿Cómo te sientes hoy?
Hace poco el centro de la Ciudad de México quedó lleno de granizo, tanto que el suelo se veía blanco como la nieve, eso para
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· Ficha de clase
Mi maleta de los sentimientos
Su estrategia consiste en aprender a generar pensamientos y sentimientos constructivos, que la lleven a alcanzar sus sueños
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
Me da mucho gusto escuchar que cumpliste tus sueños y dinos, ¿Cuál es la meta que te propusiste alcanzar cuando supiste que
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
Me da mucho gusto escuchar que cumpliste tus sueños y dinos, ¿Cuál es la meta que te propusiste alcanzar cuando supiste que
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
cacahuate, al comerlo se ensuciaron, pero lo disfrutaron, por la tarde, salió a patinar con sus amigas y juntas, cayeron al suelo
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
A partir de entonces se comienza a reconocer a las niñas, los niños y adolescentes como sujetos de derechos, esto quiere
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
Quiero que juntos formemos un espacio singular en el que todos unidos podamos participar del espacio que yo sueño
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