Contenido · Ficha de clase

Reconocemos lo que nos hace daño

conociste que las niñas y lo niños tienen derecho sin distinción de raza, color, religión, idioma, posición social o económica

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Se le entregaron recursos públicos, es decir cierta cantidad de dinero que se obtuvo a partir de los impuestos de las y los

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Trabajo digno y crecimiento económico. 9. Industria, innovación e infraestructura. 10.

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Sobreexplotación de los recursos naturales.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas.

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

falta de agua potable. se trata de un problema que la mayoría de las personas enfrenta, ya que el agua potable es un recurso

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Una consulta a favor del medio ambiente

El problema de los empaques y de todos los recursos naturales que se requieren para su fabricación, sí que es un gran problema

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La información es clave en la solución de los problemas

Si aprendes a observar, a identificar las condiciones en las que se encuentran los árboles y otros recursos naturales, puedes

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Actividades económicas, paisajes y vida cotidiana durante el Virreinato en mi entidad

Actividades económicas, paisajes y vida cotidiana durante el Virreinato en mi entidad

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Las actividades económicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato

Las actividades económicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato

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Nuevas actividades económicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Las instituciones deben de aportar herramientas y recursos para que sea posible su difusión, en la calle, la escuela, las

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Arte mè'phàà

caracterizan por contener textos breves escritos en un lenguaje simple y conciso que vienen acompañados de una gran variedad de recursos

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Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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