Contenido · Ficha de clase

¡Celebremos la diversidad cultural!

más moderno, que actualmente se practica en algunas regiones de México y Guatemala, y se llama ulama, cuyo objetivo principal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Una de mis principales funciones es colaborar con el presidente o presidenta de la República en la defensa, la independencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Su tarea principal es representar las necesidades de las vecinas y vecinos frente a las autoridades, necesidades como alumbrado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Sabes, ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que enfrentamos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Énfasis: participa en la toma de decisiones por consenso para elegir uno de los principales problemas ambientales del lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

Las niñas y los niños estuvieron de acuerdo y se organizaron para: Investigar cuales son los principales problemas ambientales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

NURIA: el Día de Muertos es una de las principales fiestas del calendario mexicano y fue declarado Patrimonio de la Humanidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

identifica el orden alfabético y enseguida la indicación, revisa los siguientes directorios y escribe sus características principales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos me´phaa

Para finalizar- el discurso, se cierra con la conclusión Se resumen las ideas principales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Énfasis: Esbozo de reglas principales. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Énfasis: Esbozo de reglas principales. ​ ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ya quiero que me lo cuentes!

Ahora recuerda los principales elementos del cuento que acabas de leer y para ello retomarás un pequeño fragmento de una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Al final dirás dónde suceden los hechos, es decir, cuál es el escenario, y, además, cuáles son los personajes principales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo en orden para redactar mejor

Comprende e interpreta la importancia del orden temporal de presentación de los acontecimientos en un proceso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué he aprendido?

El Reto de Hoy: Te invito a que platiques con tus familiares sobre algunos acontecimientos

Ver contenido