Resultados para: «por-que»
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
Imagina que vas por un camino que te puede llevar a que sientas más enojo, por ejemplo, que en lugar de una lectura sean
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
Me sentí avergonzada por lo que hice, por eso, ahora cuando alguien me pide ayuda, dejo de jugar un momento y pongo atención
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
https://youtu.be/YxHEA4tRrA0
¡Ese Ruperto que estaba de mal humor! pero, ¿Por qué?
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
Es importante que se hablen de todas las emociones que tienes y que experimentas, por ejemplo, otra emoción que puedes sentir
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
Saber qué voz sigues y por qué le haces caso tiene que ver con lo que has aprendido en tu vida, con lo que sientes y con
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
socioemocional, qué va a aprender y por qué es importante para su desarrollo.
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
¿Qué fue lo que pasó, qué estábamos pensando o sintiendo en el momento que cometimos el error?
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
¿Por qué crees que haces eso?
¿Cómo crees que se siente la otra persona cuando la interrumpes?
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Si se parecen en tantas cosas, ¿Por qué crees que Nadia debe tener el papel de Bella?
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
Los cambios que me generan bienestar
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
Lo emocional -por ello, qué bueno que estás expresando cómo te sientes y qué cosas necesitas.
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
, a qué hora tienes que salir, etc.
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
¿Qué emociones crees que experimentan las personas que lo juegan por primera vez?
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· Ficha de clase
Decisiones que impactan al mundo
Decisiones que impactan al mundo
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· Ficha de clase
Atando y desatando las emociones
Adriana estaba muy contenta por Lucy- ¡Qué bueno que lo lograste!
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