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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Where does the tale take place? How? How did things go and work out? Why? Why did things come about?

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Entre escritores nos vemos

En la siguiente tabla se muestran las preguntas que elaboró para guiar su investigación y la información que obtuvo.

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Preguntas y más preguntas

Pon atención a la siguiente tabla que resume lo anterior: PREGUNTA RESPUESTA

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¿Qué vamos a leer?

haz una tabla parecida.

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Escribamos nuestra monografía

La tabla de contenidos que hiciste durante la clase anterior te permitió organizar las imágenes.

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Organicemos nuestra información

Hoy aprendiste a hacer un mapa conceptual y una tabla de datos.

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Tiempos verbales pasado y presente

En la tabla puedes pegar los papelitos que hiciste o simplemente escribirlos.

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Planifiquemos una narración

Coloca en la tabla cómo lo escribirías, sería “Prevenir es mejor que lamentarse”

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Adjetivos y adverbios

Mira la siguiente tabla, donde podrás identificar y se ejemplifica cada uno de ellos.

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Practiquemos la entrevista

En la sesión anterior se habló sobre los temas de interés y llenaste una tabla en la que observaste: Razones

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Con este tema, se completará la última parte de la tabla.

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

La tabla quedaría así: ¿Te pareció difícil?

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¿Cuento, fábula o leyenda?

a concentrar sólo en los tres primeros, para darte una idea de sus características más generales, iras conformando una tabla

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Un cuento de la tradición oral

Entonces quedaría así la tabla en el apartado de inicio. ¿Y sobre el desarrollo?

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Fábulas de fábula

Se utilizará una tabla como la que ya se usó anteriormente. ¿Cuáles son los personajes de esta fábula?

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