Contenido · Ficha de clase

La magia del color

Lee con atención, el comentario de Diana una estudiante como tú.

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Creando mis propias obras bidimensionales

Lee con atención otro comentario de la alumna Fátima y la pregunta que tiene.

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Explorando técnicas

Lee con atención el comentario de una alumna sobre el tema de las obras bidimensionales.

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Dibujando me expreso

Lee con atención el comentario de un alumno de nombre Diego Hernández de la Escuela Tierra y Libertad de la Ciudad de México

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La geometría también en el arte

Lee con atención un comentario que hizo una alumna sobre el Cubismo.

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El museo de arte imaginario

Conoce los Dibujos y comentarios que niños como tú hacen acerca del tema.

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Más allá de lo que vemos

Observa los comentarios que hacen alumnos como tú de acuerdo al siguiente tema “semejanzas y diferencias en obras de arte

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Museos, más que una visita, una experiencia

En cada una de las pinturas realizarán un pequeño comentario sobre la relevancia del artista.

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Los museos, ¿para qué?

Lee con atención los comentarios de niñas y niños de México que hayan visitado algún museo de su entidad.

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Los villancicos y la esperanza

Comentario de la alumna Dulce María Pérez, del Estado de México.

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Todos intervienen

Estos comentarios que te han hecho los artistas te ayudan a reflexionar sobre lo importante que es acercarte y practicar

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Quieres agregar alguna otra cosa o aportar algún comentario para los niños?

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Quieres agregar alguna otra cosa o aportar algún comentario para los niños?

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El museo de arte imaginario

Intervención de los alumnos Conoce los Dibujos y comentarios que niños como tú hacen acerca del tema: El alumno Fernando

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Explorando técnicas

Lee con atención el comentario de una alumna sobre el tema de las obras bidimensionales.

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