Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Lo que hoy aprendiste te ayuda a comprender la importancia de la ortografía para escribir correctamente las palabras.

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¡Te comparto mis lecturas!

del mediodía, la mayoría de las personas lo hacen.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

En la primera versión de tu cuento revisaste lo siguiente: La descripción del lugar y de los personajes.

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Textos con familias en movimiento

¿De qué se trataría un libro así? Puede tratarse de las niñas y los niños de México.

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Lo que he aprendido

Lo que he aprendido

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Construyendo un cuento

Observa atentamente cada una de las tarjetas y elije una en la que se encuentre algún personaje de tu preferencia.

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El cuento más contado

Llegué a la casa de la abuela a las 8.35 y ahí estaba su nieta, Caperucita Roja, así la llamamos.

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Contenido · Ficha de clase

Comparto los consejos de los abuelos

Comparto los consejos de los abuelos

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Presentamos una obra de teatro con títeres

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Las palabras y su origen

Las palabras y su origen

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Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

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Contenido · Ficha de clase

¿Se escribe con g o con gu?

La “gu” seguida de la “e” o de la “i” se pronuncia igual que cuando la “g” va seguida de la “a”, de la “o”, o de la “u”.

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Leamos una obra de teatro

Leamos una obra de teatro

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Jugando a ser creativo

Escuchar el Himno en la lengua es muy emocionante, además, de todo lo que se les enseña a los niños.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

En esta sesión vas a trabajar con la organización de tú obra de teatro con títeres y también con los personajes, a elegirlos

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