Contenido · Ficha de clase

Conectemos con las artes

la creación de un bodegón, utilizando la técnica de registro de stop motion, para ello revisa este video.

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Construyendo lazos y marañas

Puedes hacer una lista que vaya de “lo que más te agrada” a “lo que menos te agrada”, o la manera que mejor te funcione.

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Tú, yo, nosotros: comunidad

El valor de este regalo estará en el hecho de haber sido realizado por ti.

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

objetos, de la estructura y sus cualidades, y/o de su manipulación de objetos.

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Énfasis: plasmar sus hábitos por medio de los elementos del arte para comprender su manera de habitar

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Caleidoscopio de mi comunidad

Caleidoscopio de mi comunidad

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Entre rastros y huellas

de tomar.

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

registrar alguna de sus acciones o relatos y de compartir una recreación de éstos a través de los elementos del arte.

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Por ejemplo, imagina que caminas por una de las avenidas de la gran Tenochtitlan y, te encuentras ahí en medio de sus pobladores

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Me leo y me reflejo en mi libro de artista

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En un libro la vida es más sabrosa

por medio de otro lenguaje artístico distinto al original para conocer su estructura.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

El arte permite, no sólo expresarnos por medio de sus símbolos, sino también da la oportunidad de manejar conceptos e ideas

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

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Del recuerdo al re-creo

de grupo.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

por medio de su pintura.

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