Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

la página 121 de tu libro de Lengua materna.

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Lo qué nos dicen los relatos

¿Muy bonito el relato de la siembra de maíz?

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¿Con c o con qu?

Para continuar con la sesión, realizarás la siguiente actividad que también está en la página 165 de tu libro de Lengua materna

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Primero vamos a leer de nuevo el poema, lo podemos encontrar en la página 163 de su libro de Lengua materna.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

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Todos tenemos un nombre

el Libro de Lengua Materna, en la página 145.

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Dos lenguas para un poema

Para continuar, revisa la actividad de tu libro de texto en la página 157 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

para eso te pido que abras tu libro de texto de Lengua materna en la página 153 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Mi exposición

Es importante que sepas,  que el Nuntajɨɨyi’, se habla en la sierra de Soteapan, parte de la costa del Golfo de México,

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¿De dónde vienen las palabras?

¿De dónde vienen las palabras?

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La poesía como diversidad lingüística

La poesía como diversidad lingüística

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En México hablamos muchas lenguas

Sigamos con el libro de texto, ábrelo en la página 146 realiza el siguiente ejercicio, el cual nos habla de lo que sucede

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Juguemos a crear palabras diferentes

Llego el momento de que escribas otro trabalenguas, lo puedes escribir en tu libro de texto de Lengua materna, en la página

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Elaboremos un libro de cuento

Elaboremos un libro de cuento

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Los poemas y su musicalidad

A partir de lo que ya conociste del poema de Gabriela Mistral Todo es ronda, lee en qué consiste la actividad del libro de

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