Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

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¡Te comparto mis lecturas!

como cora, y en su lengua indígena, que es la materna va a explicarte la sesión de hoy.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Énfasis: dedica tiempo a la escritura de la primera versión de su cuento, desarrollando las ideas que esbozó en

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Textos con familias en movimiento

pecha, la lengua de su padre y de su madre, y a veces, habla español.

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Lo que he aprendido

Con estos videos aprendes más de la diversidad cultural y de las lenguas originarias de México.

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Construyendo un cuento

#page/118 Si tienes a la mano tú libro de lecturas, puedes abrirlo en la página 116 a 118 puedes pedir a papá

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El cuento más contado

Ten a la mano tú libro de lengua materna.

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Comparto los consejos de los abuelos

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Presentamos una obra de teatro con títeres

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Las palabras y su origen

Eso es porque responde a la escritura de un alfabeto práctico que utilizan en la región de la Huasteca, ahí no hay acentos

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Lo que nos enseñan los consejos

Ya se ha mencionado la importancia de valorar y distinguir las enseñanzas que se transmiten a través de la tradición oral

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Contenido · Ficha de clase

¿Se escribe con g o con gu?

La “gu” seguida de la “e” o de la “i” se pronuncia igual que cuando la “g” va seguida de la “a”, de la “o”, o de la “u”.

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Leamos una obra de teatro

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Jugando a ser creativo

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Contenido · Ficha de clase

Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Tenemos al narrador (con la voz de una mujer) y también a la Madre de todo, en la obra la mencionan como “La que es madre

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