Resultados para: «preservación-textil»
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Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron. Michoacán
Segmento del libro de texto de Michoacán. La entidad donde vivo de 3° de primaria, Bloque 2. Contenido 1.
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Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron. Morelos
Segmento del libro de texto de Morelos. La entidad donde vivo de 3° de primaria, Bloque 2. Contenido 1.
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Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron. Nayarit
Segmento del libro de texto de Nayarit. La entidad donde vivo de 3° de primaria, Bloque 2. Contenido 1.
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Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron. Oaxaca
Segmento del libro de texto de Oaxaca. La entidad donde vivo de 3° de primaria, Bloque 2. Contenido 1.
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Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron. Puebla
Segmento del libro de texto de Puebla. La entidad donde vivo de 3° de primaria, Bloque 2. Tema 1.
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Los problemas ambientales y la prevención de desastres en mi entidad. Nuevo León
Segmento del libro de texto de Nuevo León. La entidad donde vivo de 3° de primaria, Bloque 5. Contenido 3.
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Mitos y leyendas: reflejo de la visión del mundo de los pueblos prehispánicos. Yucatán
Segmento del libro de texto de Yucatán. La entidad donde vivo 3° de primaria, Bloque 2. Tema 3.
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Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
Segmento del libro de texto de Historia de 6° de primaria, Bloque 2.
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Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos durante el Porfiriato y la Revolución Mexicana
Segmento del libro de texto de Historia de 5° de primaria, Bloque 3.
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Un pasado siempre vivo: ¿qué conservamos de los pueblos prehispánicos?. Ciudad de México
Segmento del libro de texto de Ciudad de México. La entidad donde vivo de 3° de primaria, Bloque 2. Contenido 4.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?
Los materiales que vas a utilizar en esta sesión es tu libro de texto y tu cuaderno de notas de la asignatura.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?
Los materiales que vas a utilizar en esta sesión es tu libro de texto y tu cuaderno de notas de la asignatura.
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· Ficha de clase
Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas
Este texto aporta gran cantidad de información, su concepción está ligada a la religión.
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· Ficha de clase
¡Vamos a contar historias de terror!
El día de muertos es una tradición mexicana que involucra una gran celebración de la vida, como lo menciona el texto, y entre
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· Ficha de clase
Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas
Este texto aporta gran cantidad de información, su concepción está ligada a la religión.
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