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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Aprendizaje esperado: producir y editar los textos para difundir las experiencias y los nuevos conocimientos

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Todo puede ser noticia

Todo ello bajo la supervisión y autorización de los padres de los menores.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Niños, vamos hablando con nuestros padres, con nuestra autoridad sobre la caza del venado, del jabalí, de las palomas, de

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Las formas del poema

Observa lo que dice el poema en partes y luego relacionalo con el dibujo.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

te dijo enróllate, átomo, te pareces a un dios griego a una primaveral modista de París

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

El reto de hoy: Realiza dos nuevos organizadores visuales en tu cuaderno.

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Los mapas conceptuales

ellas los nombres que aparecen en el ejemplo y poner cinta adhesiva en la parte de atrás, para que puedas pegarlas en una pared

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Un cuadro muy sinóptico

El siguiente texto está en código, en casa, puedes solicitar ayuda de tus padres, hermanas, hermanos, tíos, abuelitas, familiares

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

“Como viste en la imagen anterior, dos terceras partes de nuestro planeta están cubiertas de agua de los océanos; además,

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Ahora se trata de identificar y poner en práctica nuevos elementos para ayudarnos a leer y a escribir estos textos, será

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Tres poemas de gatos

Algunas ideas se presentan en pares. Hay aliteraciones en varias partes del poema.

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Un debate virtual

Permiten que nuestros padres o familiares nos apoyen en casa.

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La voz de los poemas

Después, te conviene identificar cuáles pueden ser los matices de expresividad que puedes dar a distintas partes del poema

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Una forma de preservar y promover las lenguas indígenas es escribiendo lo que los abuelos y padres cuentan para que queden

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La musicalidad de los poemas

Además, hay otras repeticiones que apoyan la musicalidad del poema: está la rima asonante “a-o” en todos los versos pares

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