Resultados para: «mismo-sonido»
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· Ficha de clase
Yo soy valiosa. Tú eres valioso
Escribe en tu cuaderno el título “Yo soy valiosa o valioso porque…” y escribe todo lo que crees de ti misma o de ti mismo
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· Ficha de clase
Todas y todos merecemos un trato digno
Y que al tratar a todos de la misma manera respetas sus derechos, ya que todos somos personas con dignidad.
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· Ficha de clase
Niñas y niños nos cuidamos
Significa también que todos tenemos los mismos derechos.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio
Respétate a ti misma o a ti mismo y pide que te traten con dignidad.
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· Ficha de clase
¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?
En la sesión anterior aprendiste sobre la importancia de conocerte a ti mismo y reconocerte como valioso, porque a partir
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· Ficha de clase
Contribuimos a respetarnos
La idea es organizarse considerando siempre, que todas las niñas, niños y adolescentes, tienen los mismos derechos.
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· Ficha de clase
La riqueza cultural de nuestro México
Una lengua es el conjunto de sonidos y signos con los que se comunican las personas, para satisfacer sus necesidades prácticas
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· Ficha de clase
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
pueblos yumanos, entre ellos se encuentran los pa ipai, los kumiai, los kiliwa y los cucapá, todos pertenecientes a la misma
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
Los derechos humanos, en ocasiones los hemos visto numerados, pero lo correcto es conocer todos los derechos con la misma
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· Ficha de clase
Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos
Énfasis: identifica que los pueblos indígenas y afromexicanos tienen los mismos derechos humanos y son iguales ante la ley
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· Ficha de clase
Construyamos relaciones con igualdad
humano que dice que, aunque seamos diferentes todas las personas somos iguales en dignidad y por lo tanto tenemos los mismos
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
Las niñas y niños como tú, las mujeres y hombres valemos lo mismo que todas las personas, debemos ser tratadas y tratados
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
Un día con sus amigas llevaron varias pelotas a la escuela, y a la hora del recreo dos grupos de niñas llegaron al mismo
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· Ficha de clase
Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos
El ser humano en un mismo día puede sentir toda clase de emociones.
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· Ficha de clase
Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres
Sondeo 1. ¿Qué piensas?
https://youtu.be/Y1P2_J52OZY?
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