Resultados para: «genero-artistico»
7253 resultados
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
Recuerda registrar cada duda que se genere durante el desarrollo de la sesión.
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· Ficha de clase
Recrudecimiento de la Guerra Fría:
hablar de la guerra de Afganistán como “El vietnam de los soviéticos”, pues el excesivo gasto económico, militar y humano generó
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· Ficha de clase
La discriminación y las luchas por el respeto a la diversidad. El caso de apartheid
Esta carta refleja cómo la segregación, el racismo y la desigualdad en Sudáfrica, generó las peores formas de discriminación
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Comentario: El mensaje que transmite este dicho es que una vez que se termina con la causa que genera un problema, se termina
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· Ficha de clase
La primera llamada es el ensayo
ello se pueden determinar las tonalidades de voz, el desplazamiento en el escenario, los movimientos, la música (que genera
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Si llamamos A1B1C1D1 al rectángulo que se genera con las coordenadas resultantes, ¿cómo es el rectángulo A1B1C1D1 con respecto
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Si te solicitaran calcular la medida del perímetro de la base, el área de sus caras y el volumen del cuerpo que se genera
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Si llamamos A1B1C1D1 al rectángulo que se genera con las coordenadas resultantes, ¿cómo es el rectángulo A1B1C1D1 con respecto
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Si te solicitaran calcular la medida del perímetro de la base, el área de sus caras y el volumen del cuerpo que se genera
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
Recuerda registrar cada duda que se genere durante el desarrollo de la sesión.
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· Ficha de clase
Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo
, ¿qué sensación te generó?
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· Ficha de clase
Muchos corazones, misma lengua
Es un proceso lingüístico que se atribuye al contacto entre culturas, lo cual genera relación con otros miembros de diversas
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Lo importante es reconocerla, identificar aquello que la genera y no dejarnos vencer por ella, ante la tristeza debemos buscar
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· Ficha de clase
Radio, televisión y deporte
televisión también influyeron en promover la migración de los entornos rurales hacia las ciudades del país, lo cual también generó
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
dilema, es necesario evaluar las implicaciones y considerar los hechos, las creencias y los sentimientos que tal situación genera
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