Resultados para: «dividir-imagenes»

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¡Todo en la misma proporción!
coleccion · Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Para determinar valores de “x2”, se divide “y2” entre la constante k = 950.
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Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
coleccion · Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
se multiplica cruzado y se divide entre el tercer valor, es decir, se multiplica 5 por 60 y se divide el resultado entre
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Proporcionalidad inversa y su expresión general
coleccion · Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
“y” es el costo por pagar en pesos “k” es la constante de proporcionalidad Entonces, se establece que cuando se divide cada
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Proporcionalidad Inversa
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Proporcionalidad Inversa
Por lo tanto, seis pintores multiplican las 30 horas de trabajo y se divide entre 9.
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Proporcionalidad directa e inversa
coleccion · Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Tal como se puede observar en la imagen.
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Ecuaciones con dos incógnitas
coleccion · Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
= 32 755 y “y” = 3 499, porque la suma de 32 755 y 3 499 es 36 254, y su diferencia es 29 256, como puedes ver en la imagen
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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Presta atención a la siguiente imagen y comprueba si Sofia tenía razón.
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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
coleccion · Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Observa la siguiente imagen al respecto: En la gráfica A, puedes observar que se unen las líneas rectas obtenidas de las
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El método de sustitución
coleccion · Ficha de clase
El método de sustitución
Puedes calcular el resultado de dividir 54 entre 3 y el cociente es 18.
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De los babilónicos a la actualidad
coleccion · Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
Al dividir 2800 entre 8, se obtiene como cociente 350, y 4x entre 8 puede reducirse a la fracción un medio de x.
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¿Por qué son equivalentes?
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¿Por qué son equivalentes?
, 9 Al multiplicar por 2 el binomio (n - 1) obtienes: 3 + (2n – 2) La expresión ya no se puede simplificar, ya que si divides
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Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
coleccion · Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
Observa nuevamente la imagen del modelo geométrico para analizar e ir contestando las preguntas que guiaron la observación
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Técnica efectiva
coleccion · Ficha de clase
Técnica efectiva
Observa la siguiente imagen. Se está multiplicando un número natural, 1, por otro número natural, 10.
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Técnica efectiva… Ahora a la división
coleccion · Ficha de clase
Técnica efectiva… Ahora a la división
Multiplicar por 0.1 da el mismo resultado que dividir entre 10.
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Multiplicación y división de fracciones y números decimales
coleccion · Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones y números decimales
Posteriormente divide 25 y 20 entre 5 para simplificar la fracción a 5/4.
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