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Ecuaciones lineales II

La ecuación es 4y – 3 = y + 15, y como sabes que ye es igual a 6, la sustituyes y obtienes la igualdad: 4 por 6 – 3 = 6 +

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En busca del enésimo término

La segunda es: 1, 6, 11, 16, … y la tercera: 6, 10, 14, 18.

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Ecuaciones lineales I

por lo tanto, la ecuación simplificada es “x” es igual a 6.

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Divisiones equivalentes I

Has llegado al final de la sesión.

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Divisiones equivalentes II

Para seguir con el procedimiento vas a bajar el 6 de la parte decimal de tu dividendo y vas a subir el punto decimal, lo

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Situaciones de variación lineal

Has concluido la sesión del día de hoy.

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Ecuaciones lineales II

La ecuación es 4y – 3 = y + 15, y como sabes que ye es igual a 6, la sustituyes y obtienes la igualdad: 4 por 6 – 3 = 6 +

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Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros

En el ejemplo que aparece arriba, el área es 6 por 4 igual a 24 unidades cuadradas.

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Operaciones combinadas con fracciones y decimales

Ten a la mano los materiales para poder seguir la sesión.

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Uso de los signos de agrupación

En esta sesión analizarás algunos contextos en los que será necesario utilizar los signos de agrupación al resolver operaciones

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

de periódico se reciben 6 bolsas reutilizables.

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II

Asimismo, revisa en tu libro de texto el tema que estudiaste en esta sesión y realiza las actividades que ahí se sugieren

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Cálculo de porcentajes

Pero, ese procedimiento se dejará que tú lo realices como reto de esta sesión.

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Mi sueño: un mundo de paz

Para ello, trabajarás a lo largo de la sesión para realizar un manifiesto, un documento personal en el que expongas tus ideas

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Triángulos congruentes

JK que mide 6 cm.

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