Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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· Ficha de clase
Vamos a caminar
bonita que se llama cuento motor, se contará un cuento y todo lo deberás de ir actuando como si fueras personajes del mismo
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· Ficha de clase
La cosmovisión de mi pueblo
t=1469
Del minuto 24:29 a 25:35
Emotivas palabras de los Puppets de Aprende en Casa III.
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· Ficha de clase
La segunda intervención francesa
Para tener más claro todos esos acontecimientos, observa el siguiente video del minuto 13:20 al 21:46
“La historia en el
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· Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
hay que adelantarse, hay que ver cómo redactar la parte final del texto y así decidir la relevancia y contundencia del mismo
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· Ficha de clase
Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
El paralelismo entonces, es decir lo mismo, pero de formas diferentes, supongo que para ellos se usa bastante el lenguaje
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general II
Observa el siguiente video del inicio al minuto 2:48, para puntualizar acerca del tema de ecuaciones cuadráticas.
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· Ficha de clase
¡Multiplicando con planillas!
La planilla de Carola tiene:
2 X 8 = 16
Observa muy bien que obtenemos el mismo resultado, si contamos
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· Ficha de clase
Relación perímetro-área
O lo que es lo mismo, en este caso, ¿Cuántos centímetros cuadrados mide cada figura?
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· Ficha de clase
Jugando con palíndromos
Realizar los mismo con las siguientes palabras que se sugieren en tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Jugando con palíndromos
Realizar los mismo con las siguientes palabras que se sugieren en tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Jugando con palíndromos
Puedes jugar a realizar lo mismo con los nombres de los integrantes de tu familia.
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
tiempo, siempre y cuando caigan de la misma altura al mismo tiempo.
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
tiempo, siempre y cuando caigan de la misma altura al mismo tiempo.
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· Ficha de clase
Pensar en reversa
Otra, pensar en partir a la mitad el 8, eran 4, pero para conservar el mismo resultado, entonces se tenía que duplicar el
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· Ficha de clase
Pensar en reversa
7, eso da 14, luego multiplicar 4 x 14, para ver si resultaba lo mismo y pues sí salió 56.
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