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Sí a la igualdad de género

El Reto de Hoy: Realiza un decálogo como el que revisaste en esta sesión.

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Parece imposible, pero se logra

Has concluido el tema del día de hoy.

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La diferencia nos enriquece

Platicamos mucho. Nos hacemos bromas. Nos reímos.

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Únicos y diversos

El Reto de Hoy: Con relación a la siguiente reflexión responde las preguntas.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

El Reto de Hoy: Dialoga con tus familiares y lleven a cabo las siguientes acciones: Observen, analicen

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

La cantidad de información que se recibe es mucha y muy variada en estos tiempos.

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¿Qué es la postura crítica?

El Reto de Hoy: Piensa y anota algunos otros criterios que consideras que debes emplear para asumir una postura

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

mi familia me han dicho que mejor elija otra carrera, ya que, según ellos, eso no es de mujeres y se me va a dificultar mucho

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Presta mucha atención e identifica si las ideas o actitudes que se expresan tienen que ver con la equidad de género o la

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Equidad de género en mis espacios de estudio

El Reto de Hoy: Dialoga con tus familiares acerca de qué creencias, actitudes, costumbres y roles de género

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

El Reto de Hoy: En una hoja dibuja un elemento que consideres que es representativo de la diversidad.

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

El Reto de Hoy: Analiza la siguiente frase: “La falta de inclusión afecta la convivencia democrática

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Reflexionarás sobre la concepción de interculturalidad, que va mucho más allá de la coexistencia de culturas diferentes en

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Mis espacios de convivencia

El Reto de Hoy: Elabora un esquema, en el que anotes tus espacios de convivencia.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

El Reto de Hoy: En una hoja, elabora un cuadro con tres columnas y cuatro filas, como se muestra en el siguiente

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