Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

No, los cuentos de fantasmas les dan miedo a los niños.

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El cuento más contado

v=5EswoMy2FYc ¿Qué tal niñas y niños? ¿Te acordaste de la historia?

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Comparto los consejos de los abuelos

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Presentamos una obra de teatro con títeres

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Las palabras y su origen

¿Cómo te sentirías si los niños totonakú se rieran de ti porque no puedes hablar como ellos?

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Lo que nos enseñan los consejos

Aprendizaje esperado: comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar

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¿Se escribe con g o con gu?

La “gu” seguida de la “e” o de la “i” se pronuncia igual que cuando la “g” va seguida de la “a”, de la “o”, o de la “u”.

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Contenido · Ficha de clase

Leamos una obra de teatro

Leamos una obra de teatro

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Jugando a ser creativo

¿Te gustaría ver un vídeo que habla de los niños en una escuela yokot’án? ¿Te parece?

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Contenido · Ficha de clase

Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Énfasis: identifica elementos y características de una obra de teatro.

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Obras de teatro… con títeres

Obras de teatro… con títeres

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Jugando con palíndromos

Observa un ejemplo sobre la lectura de una palabra de izquierda a derecha y de derecha a izquierda.

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Escribimos textos creativos

Él te contará cómo es el lugar de dónde viene, a través de él, podrás conocer un poco más de nuestro hermoso país.

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Lo que me gusta leer

Se ha observado que a las niñas y los niños les gusta los temas de los animales; por ejemplo, los dinosaurios, mariposas,

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Contenido · Ficha de clase

Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

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