Resultados para: «igualar-cantidades»
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
que le pidió su mamá y nosotros debemos comprobar si le alcanza con esa cantidad para comprarlo.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Por ejemplo, 4.0 es lo mismo que el número 4; también has visto que 3/2 es igual a 1.5, y que 1/100 es igual a 0.01
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
aprendiste que puedes analizar una cantidad que cambia en el tiempo, como si fuera una suma de la cantidad original y el
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· Ficha de clase
Sobre la recta IIm
sabemos que la suma de sus cantidades es igual a 42.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Por ejemplo, si multiplicas por dos arriba y abajo, te das cuenta que 8/10 es igual a 16/20.
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
Comienza a comprobar resultados, eligiendo números con diferente cantidad de cifras y sus productos con distintas potencias
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
El número 352 en realidad es la suma de elementos que están multiplicados por 1, por 10 y por 100.
352 es igual a 2 por 1
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Entonces, 4/8 es igual a 1/2 y 6/8 es igual a 3/4.
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
De manera opcional, descubren que 1/2 es igual a 2/4, y que este denominador les puede facilitar la operación.Las Matemáticas
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