Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

que lo escribamos, lo tenemos que hacer de acuerdo a como está registrado en el acta de nacimiento.

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Lo que siento de mis clases a distancia

Lo que siento de mis clases a distancia

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Desarrolla su capacidad de comprender y valorar los textos de otros, para proponer ajustes.

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Construyendo un cuento

¿Qué hacen los personajes? ¿Por qué lo hacen? ¿En qué termina el cuento? ¿Por qué termina de esta manera?

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Juguemos a crear palabras diferentes

Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.

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¡Te comparto mis lecturas!

Desde hace muchos años, hacen ese tipo de visitas a ese cerro, ya que piden por la salud, para que les vaya bien en la siembra

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Desarrolla su capacidad de comprender y valorar los textos de otros, para proponer ajustes.

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Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Si te dijera que este mapa forma parte de un libro, ¿De qué pensarías que se trata el libro?

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Lo que he aprendido

Énfasis: hace un recuento de los textos que escribió y leyó a lo largo del ciclo escolar y expresa qué aprendió

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Construyendo un cuento

¿Qué hacen los personajes? ¿Por qué lo hacen? ¿En qué termina el cuento? ¿Por qué termina de esta manera?

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El cuento más contado

A lo largo de la historia han sido modificados y contados de muchas formas, es decir, que hay muchas versiones del cuento

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Comparto los consejos de los abuelos

Comparto los consejos de los abuelos

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Contenido · Ficha de clase

Presentamos una obra de teatro con títeres

Presentamos una obra de teatro con títeres

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Contenido · Ficha de clase

Las palabras y su origen

y de las muchas formas en que las puedes fortalecer.

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Lo que nos enseñan los consejos

Aprendizaje esperado: comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar

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