Contenido · Ficha de clase

¡Nuestros anuncios!

En el libro de texto, de Lengua Materna.

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¡Rima la rima!

Canta las coplas de “El piojo”.

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Mi plan de lectura

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Escribamos fichas informativas

Para iniciar esta sesión, revisa el ejemplo de la página 90 de su libro de texto, “Lengua Materna Español, segundo grado”

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Leemos sobre platillos de otros países

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Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

en un papel el camino para llegar a la casa de su tía que es donde está el temazcal.

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Cada palabra tiene lo suyo

mu n do y de l o que n

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Leemos sobre platillos típicos

i a l i z a el

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¡Jugamos con crucigramas!

¿No te ha pasado que te confundes y no sabes cuál de las dos usar, porque en algunas palabras el sonido se parece? ¿No?

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De principio a fin

De principio a fin

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

La escritura convencional de las palabras. El uso de mayúsculas y minúsculas.

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¡Escuchamos unas lecturas!

El cuento se titula “La junta de los ratones”.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

que ayuda a saber de qué personaje trata el cuento.

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Haciendo coplas

• El uso de mayúsculas y minúsculas.

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