Resultados para: «caida-libre»
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caída?
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases
Se colocan dos globos grandes en cada lado de la balanza [de cada lado habrá tres globos].
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los sólidos
Con la actividad anterior pudimos identificar algunas de las propiedades que tiene cada uno de esos materiales y con ello
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio natural
recuerda que en clases pasadas te he mencionado la importancia de cuidar nuestro ambiente, y los ecosistemas en los que cada
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· Ficha de clase
Cuidemos el agua: ¡es vital!
Los residuos arrojados en la calle o al aire libre obstruyen el flujo de agua a través de alcantarillas, desagües o canales
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· Ficha de clase
Causas de la contaminación del agua
casa, asearte, en fin, sin agua no vivirías; por eso, es importante utilizarla de manera consciente y responsable, cuidar cada
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el ambiente
levantarse temprano, bañarse, desayunar, tomar clases, apoyar a su mamá con los quehaceres de la casa, y luego tiene la tarde libre
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· Ficha de clase
¿Por qué desaparecen las especies?
humedad en los ecosistemas, así como reducción en la disponibilidad de agua para consumo humano; además, que se crean zonas cada
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· Ficha de clase
Construyamos un filtro de agua
aprendimos en la sesión de hoy puede ayudarnos en caso de alguna emergencia en donde no contemos de primera mano con agua libre
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· Ficha de clase
Técnicas para la separación de mezclas
Vamos a empezar nuestro experimento, te voy a explicar los resultados de cada acción que voy a realizar.
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
En cada uno de los experimentos yo te iré describiendo lo que pasa.
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· Ficha de clase
Construyamos un circuito eléctrico
Ahora vamos a colocar cada uno de los materiales, lo primero que vamos a hacer será quitar un poco de plástico de cada extremo
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· Ficha de clase
Propagación del sonido y los daños que puede causar al oído
La caída de hojas, la respiración y las pisadas suaves, tienen una intensidad de 10-20 dB.
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· Ficha de clase
El sonido en materiales sólidos, líquidos y gaseosos
El sonido se propaga mediante ondas sonoras, a diferentes velocidades dependiendo de la densidad de cada material.
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· Ficha de clase
Vibraciones, ondas y propagación del sonido
El timbre es una característica propia de cada sonido y está determinado por la fuente sonora que lo produce, por ejemplo
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· Ficha de clase
Trayectorias de movimiento: rectilínea, circular e irregular
movimiento, los cuerpos que tienen este tipo de movimiento se dice que tienen un movimiento rectilíneo, por ejemplo: La caída
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