coleccion · Ficha de clase

Momentos para recordar. Parte 2

Dice que siempre que necesitemos un consuelo o reafirmar nuestros logros revisemos lo que hay en el interior, ese es en realidad

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Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!

Esta es la resolución o aceptación de la realidad, pero como una oportunidad para cambiar actitudes y acciones que ayuden

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

El reto de hoy:  Con el apoyo de tus papás, haz una lista de por lo menos 5 posibles actividades a realizar para mantener

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La carta de la tristeza

Márcale o realiza una videollamada a tu mejor amiga o amigo, o a la persona a la que más extrañes.

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¿Quién me ayuda a ejercer mis derechos?

Ahora vamos a realizar el siguiente ejercicio: El niño está triste, lleva unas manzanas en el bote, puede

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Ahora ya sabes las acciones que pueden realizar los adultos de confianza y las instituciones que nos brindan protección y

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Personas e instituciones que nos protegen

Integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes (SIPINNA), que es el encargado de coordinar las acciones que realizan

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Mi derecho a estar bien

Vamos a realizar la siguiente actividad en casa.

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Ahora vamos a realizar la siguiente actividad.

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

Ojalá que puedan encontrar un espacio donde todas y todos como familia puedan sentarse a realizarla.

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¡Protejo mi dignidad!

¡Felicidades por realizar tu espejo de cualidades!

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Cuido mi integridad personal

Para eso vamos a realizar la última actividad de la clase.

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Mi proyecto personal

Para conocer otras necesidades vamos a realizar la siguiente actividad: Vamos a construir “la pirámide de las

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¡Pienso antes de actuar!

Pasas varias horas jugando en internet y no realizas tu parte del trabajo en equipo.

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

Con la información que acabamos de revisar podemos realizar la siguiente actividad.

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