Contenido · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

Lee la respuesta de María: ¡Guau!

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Cada palabra tiene lo suyo

las p a la b r a

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Leemos sobre platillos típicos

y ve pensando en la pregunt a .

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¡Jugamos con crucigramas!

hacerlo reflexiona sobre: La escritura convencional de las palabras.

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De principio a fin

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

La escritura convencional de las palabras. El uso de mayúsculas y minúsculas.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Recupera lo que sabe acerca de las características de los cuentos para planear la escritura de uno (anécdota; trama dividida

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¿Cómo se escribe una recomendación?

de las notas

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Haciendo coplas

Si las quitamos, la copla quedaría de la siguiente manera.

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Lectura en voz alta

Es muy valiosa la intervención de todos los profesores bilingües que han proporcionado sus saberes en las sesiones de Aprende

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Los textos narrativos son así…

hablan y van realizando las acciones de la historia.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

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Con todas las letras

Con todas las letras

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Reviso y corrijo

Observa la guía de revisión de la sesión anterior.

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