Resultados para:«por-qué-son-iguales»
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· Ficha de clase
Acción-Reacción
Por último, reflexiona en la siguiente pregunta: ¿Por qué se dice que las fuerzas siempre vienen en pares?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
Es por eso, por lo que es mucho más difícil mover un auto o un camión que una bicicleta.
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· Ficha de clase
Siguiendo las leyes
Para que comprendas por qué fueron tan importantes, lee su biografía, ya que los nombrarás frecuentemente en física.
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· Ficha de clase
Jugando con las fuerzas
Pon un imán alejado de unos clips y observa que es lo que pasa.
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· Ficha de clase
Juguemos a las fuerzas
Por ejemplo: no se podría dibujar un carro de tamaño real en una hoja porque no cabe, por lo que se usa una proporción.
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· Ficha de clase
¡Ponte en movimiento!
¿Por qué?
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
Por eso, cuando una hoja cae, puedes observar que la resistencia con el aire evita que caiga en línea recta.
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
¿Qué son las gráficas?
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· Ficha de clase
Físicamente
¿Por qué cuando decimos que un automóvil tiene una velocidad de 70 km/h nos estamos refiriendo únicamente a su rapidez?
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
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· Ficha de clase
¿Qué es el movimiento?
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
Por lo general un colibrí vuela alrededor de 27 metros por segundo que equivalen a unos 100 kilómetros por hora.
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· Ficha de clase
Trayectorias de movimiento: rectilínea, circular e irregular
que, al igual que todas las especies, son muy importantes para el equilibrio de los ecosistemas.
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· Ficha de clase
Es divertida la electricidad estática
¿Sabes por qué?
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· Ficha de clase
¿Reflejando o refractando?
Eso sí que es velocidad, entonces, si todas las ondas electromagnéticas son iguales, ¿Qué hace a la luz visible tan especial
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