Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

En algunos instructivos, como es el caso de las recetas, puede haber algunas variantes que dependerán del gusto de quien

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Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

Continúa el juego de la oca y cuando algún participante caiga en la casilla de la pregunta ¿Por qué se estornuda?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Soy la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich, y trabajo en la Escuela primaria indígena Juana de Asbaje, de la comunidad

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

¿Cómo cambia el significado?

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¡Ponche literario!

En este caso vas a leer el libro de “Ramona la mona”. ¿Dé que crees que trate el cuento?

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¡Nuestros anuncios!

En el libro de texto, de Lengua Materna.

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¡Rima la rima!

¡Rima la rima!

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Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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Contenido · Ficha de clase

Escribamos fichas informativas

Para iniciar esta sesión, revisa el ejemplo de la página 90 de su libro de texto, “Lengua Materna Español, segundo grado”

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Leemos sobre platillos de otros países

Leemos sobre platillos de otros países

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Utilizando signos de interrogación y admiración

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

en un papel el camino para llegar a la casa de su tía que es donde está el temazcal.

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Contenido · Ficha de clase

Cada palabra tiene lo suyo

c ad o d e la

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Leemos sobre platillos típicos

i a l i z a el

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¡Jugamos con crucigramas!

El uso de mayúsculas y minúsculas.

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