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La riqueza natural de México

Y la indicación es colorear las palabras de los elementos naturales que hay en la imagen de la selva.

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Mi entorno natural y social

Para continuar con la sesión te invito a ver las siguientes imágenes que enviaron algunos niños, son postales del lugar donde

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¿Qué hay más?

Una imagen más. Se trata de una ganadería. ¿Qué observas?

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¿Qué cubre a los animales?

se llama reptiles y a observar más de cerca su piel, al igual que en el video anterior, no importa el audio, solo las imágenes

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

Coloca en el círculo blanco de la imagen, el número 1.

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Lo que yo soy

Para iniciar la sesión observa la siguiente imagen, ellos son Sara y Manuel, como notarás que ellos son diferentes pero iguales

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

Esta otra imagen es de un gato, ¿Qué cubre su cuerpo?

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“Entre todos tomamos acuerdos”

Primero es observar las imágenes que se ven en cada pieza y después podemos platicar sobre lo que vemos y acomodar las piezas

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“Reglas para convivir”

Aquí hay unos ejemplos de lo que hacía Pablo, reflexiona sobre lo que ocurre en cada una de las imágenes, la importancia

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“Combino y varío mis alimentos”

La imagen siguiente es una sugerencia de menú.

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“Luz para ver”

Para comenzar esta sesión observa las siguientes imágenes.

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“Luz y colores”

Vas a observar muy cuidadosamente las siguientes imágenes. ¿Qué diferencias encuentras?

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Me cuido y cuido a los demás

Esta imagen, corresponde a medidas de seguridad.

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Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad

Observa la siguiente imagen.

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Día de la Bandera de México

Divide tu hoja en tres partes iguales, para marcar las partes de cada color de la bandera como se observa en la siguiente imagen

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