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Construyendo un cuento

malvada la encerró en una torre.

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Juguemos a crear palabras diferentes

de Lengua materna, así que ábrelo en la página 130 ¿Me apoyas a leer el título y la indicación de la actividad

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¡Te comparto mis lecturas!

Empecemos por recordar, que es leer en voz alta, con Agustín y Carola, ¿La recuerdas en su vídeo?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Con estos ejemplos y los elementos que ya revisaste en la página 126 de tu libro, revisar la redacción de tu cuento.

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Textos con familias en movimiento

Textos con familias en movimiento

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Lo que he aprendido

Recuerdas que en semanas pasadas tuvimos la presencia de maestros de Nayarit, ¡pero la maestra y el maestro hablaban la lengua

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Construyendo un cuento

malvada la encerró en una torre.

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El cuento más contado

En efecto, no había nadie, pero sí una pista, unos pelos negros en toda la casa, en la cama, en la cocina y hasta en el baño

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Comparto los consejos de los abuelos

La gente mayor los da para ayudar a estar en armonía con la naturaleza y con nosotros mismos.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Presentamos una obra de teatro con títeres

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Las palabras y su origen

Sin embargo, la última actividad que aparece en la página 191 de tu libro de Lengua Materna Español realízala con calma,

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Lo que nos enseñan los consejos

Verás lo importante de escuchar los consejos que dan los abuelos o la gente mayor y cómo ayudan a estar en armonía con la

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Se escribe con g o con gu?

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Leamos una obra de teatro

Cómo pudiste ver, la obra puede sufrir cambios en la escenografía, en algunos objetos, pero siempre se respeta la historia

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Jugando a ser creativo

Cómo has visto en otras clases, las narraciones en la lengua indígena no son iguales a las que se cuentan en español.

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