Contenido · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

Siempre con la ayuda y supervisión de tu mamá o papá.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Para eso anota en tu cuaderno la revisión, pídele ayuda a tu mamá o papá para corregirla.

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Lobo, ¿estás ahí?

Al principio un poco terrorífica pero los cuentos, además de entretenerte, te ayudan a identificar las características de

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora, observa muy bien las imágenes que acompañan el texto, en las páginas 118 y 119, fíjate si ellas te ayudan a darte

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

También puedes usar nombres de las cosas que hay en casa, de esta manera te ayudará a escribir.

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¡Extra, extra!

En dado caso que aún no sepas leer todo lo que está escrito, hay detalles en el propio texto que ayudan a identificar si

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Notiemoción

o si sucede algún percance ese mismo grupo avisa y organiza para que unos llamen a los servicios de emergencia, otros ayudan

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¡Terminé mi infografía!

Observa el siguiente video que te ayudará a tener más ideas para realizar tu infografía: Como hacer una infografía UNAM.https

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¡Construyo palabras!

Vas a empezar armando las palabras con ayuda de los siguientes dibujos.

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Nuestro álbum de infografías

Con ellos puedes hacer tu álbum, el álbum te ayudara a registrar que escribir lleva tiempo y que todo lo que haces es importante

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Ahora tienes una tabla realizada con la ayuda de los compañeros.

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Tautogramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Organizando mi noticia

Puedes anotar con ayuda de tu mama o papá la que consideres de acuerdo a tu experiencia, o anotar otra diferente, ya que

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¡Cuántos lobos!

Recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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El informador

Con ayuda de lo que leíste en el libro y las revisiones, vuelve a leer la noticia y sigue avanzando.

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