Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

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Escribamos fichas informativas

Si aún tiene dudas, lee con atención la información que envío un alumno de segundo grado.

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Leemos sobre platillos de otros países

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Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

Lee la respuesta de María: ¡Guau!

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Cada palabra tiene lo suyo

c ad o d e la

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Leemos sobre platillos típicos

l a t i l lo de

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¡Jugamos con crucigramas!

Abre tu libro de Lengua Materna Español, en la página 78 y 79.

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De principio a fin

De principio a fin

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

La escritura convencional de las palabras. El uso de mayúsculas y minúsculas.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Énfasis : escucha de la lectura de un cuento y compartición de su interpretación.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

El Reto de Hoy: Comienza a hacer tu primera versión de la recomendación y en la siguiente

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Haciendo coplas

Observa la siguiente versión de la copla “Cinco pollitos” que viene en tu libro de Lengua

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Lectura en voz alta

Identifica el título y el contenido de la lectura. Describe los elementos más importantes de la lectura.

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Los textos narrativos son así…

En esta sesión leíste y observaste la de El pájaro Dziú, también, recordaste la de El conejo de la Luna, no olvides la leyenda

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