Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

#page/127 Solicitar la ayuda de alguien de tu familia, para que lea tu cuento en voz alta.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Lee con atención. No es fácil la vida de los mosquitos, ¿Verdad?

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Expresiones para escribir cuentos

Para darte más ideas, te invito a abrir tu libro de Lengua Materna en la página 122 lee el título y la indicación de la actividad

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La palabra antigua

¿Qué les parece si entramos de lleno a la clase? Pues, ¡adelante! ¿Qué hacemos?

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Construyendo un cuento

Para continuar con la sesión lee un cuento de su libro de Lengua Materna, Lecturas.

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Lo qué nos dicen los relatos

¿Muy bonito el relato de la siembra de maíz?

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¿Con c o con qu?

La primera imagen es una cartera y te dan las pistas de las sílabas que le corresponden, aunque sobra una, entonces tienes

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Les voy a pedir que escuchen la lengua, traten de leer los subtítulos o pidan a algún adulto que vaya leyéndolos.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

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Todos tenemos un nombre

Lee con atención y contesta la actividad de acuerdo a las respuestas que Daniela te comparte a continuación.

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Dos lenguas para un poema

Cuando las niñas y los niños hablan de pirekuas, se refieren a un canto tradicional, ellos dicen que les gusta asistir al

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Lee con atención parte de una entrevista hecha al señor Victoriano mencionó algo sobre las variantes de las lenguas; el náhuatl

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Mi exposición

Lee las dos fichas, resaltando el uso de los signos de puntuación, en el título al principio se usa letra mayúscula, pero

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¿De dónde vienen las palabras?

¿De dónde vienen las palabras?

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La poesía como diversidad lingüística

Lee nuevamente el poema y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Por qué a la persona de quien habla el poema, le gusta

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