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Ficha: ¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

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Ficha: ¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

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Ficha: ¿Qué forma tiene tu poder?a

reflexiona acerca de cómo la contemplación de una obra o manifestación artística puede modificar su percepción del mundo

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Ficha: ¿Qué hay del lenguaje coloquial?

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Ficha: ¿Qué hay del lenguaje coloquial?

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Ficha: ¿Qué he aprendido?

También reconoces los recursos del lenguaje oral y escrito del español y de alguna lengua indígena que hables.

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Ficha: ¿Qué he aprendido?

También reconoce los recursos del lenguaje oral y escrito del español y de alguna lengua indígena que hable.

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Ficha: ¿Qué información incluir?

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Ficha: ¿Qué investigó?

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Ficha: ¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Ficha: ¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Ficha: ¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Ficha: ¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Ficha: ¡Yo me llamo!

de esta ficha de clase puedes apreciar la diversidad cultural y lingüística de tu comunidad o región para valorar tu lengua

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Ficha: ¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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