Resultados para: «identificar-un-problema»
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· Ficha de clase
¿Y dónde está el electrón?
Un aliviadero (un hueco en la pared de contención) resuelve el problema, ya que el agua no se acumula, sino que fluye.
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· Ficha de clase
Cuerpos en equilibrio… térmico
físico, es decir, un material, un líquido o un conjunto de cuerpos, a un nivel macroscópico.
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· Ficha de clase
¿Es peligrosa la radiación?
Por ejemplo, si la palabra comenzaba con la letra “A” escuchabas un tono corto y un tono largo, si fuera con la letra “B”
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· Ficha de clase
Espectro electromagnético
tipo de radiación emitida durante un experimento, con un tubo de vacío sometido a un alto voltaje.
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· Ficha de clase
¿La luz es onda o partícula?
Es decir, si un electrón recibía un “cuanto” de energía, podía subir un nivel.
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· Ficha de clase
¡Qué onda!
Por esta razón, el eje ayuda a identificar cada característica, como si fuera un marco de referencia.
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· Ficha de clase
Uso de imanes y electroimanes
un campo magnético.
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· Ficha de clase
Experimentos de Faraday y Oersted
Un imán.
Un recipiente con agua.
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· Ficha de clase
¿Qué es el campo magnético?
Los materiales que necesitarás son:
Una esfera de unicel pequeña
Un imán
Un cúter o un
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· Ficha de clase
¿Átomos en los imanes?
Da un recorrido por toda tu casa e identifica en dónde haces uso de los imanes.
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· Ficha de clase
Electricidad
un cuerpo por fricción es necesario frotar un cuerpo con otro.
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· Ficha de clase
¿La energía se conserva?
Para poder mover un objeto es necesario aplicarle una fuerza, por lo tanto, realizar un trabajo.
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· Ficha de clase
¿Qué es una fuerza?
En el lenguaje cotidiano, las fuerzas pueden entenderse simplemente como un jalón o un empujón.
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· Ficha de clase
Electrizante
una carga negativa, y el otro un catión el cual tendrá una carga positiva.
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· Ficha de clase
¿El cuerpo tiene calor o temperatura?
Un termómetro.
Agua a diferentes temperaturas.
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