Contenido · Ficha de clase

Lo qué nos dicen los relatos

Énfasis: comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su

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¿Con c o con qu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

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Todos tenemos un nombre

Aprendizaje esperado: explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para

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Dos lenguas para un poema

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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Mi exposición

Aprendizaje esperado: usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y

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¿De dónde vienen las palabras?

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La poesía como diversidad lingüística

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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En México hablamos muchas lenguas

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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Juguemos a crear palabras diferentes

#page/142 Antes de empezar a jugar la sopa de letras, vamos a leer de dónde provienen éstas palabras.

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Elaboremos un libro de cuento

Elaboremos un libro de cuento

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Los poemas y su musicalidad

De estos viajes, y de otros que organizó él mismo con sus compañeros a imitación de los de su maestro, salió su primer libro

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

En realidad, así pasa cuando escribimos, a veces nos equivocamos u olvidamos poner cosas, o no estamos seguros de cómo se

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