Contenido · Ficha de clase

¡Escuchamos unas lecturas!

Recupera lo que sabe acerca de las características de los cuentos para planear la escritura de uno (anécdota; trama dividida

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Tomando en cuenta los ejemplos que acabas de leer y lo que le falta a cada uno, comienza a escribir la primera versión de

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Haciendo coplas

Elaborarás una nueva versión, de la copla de los cinco pollitos.

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Lectura en voz alta

Conocerás algunos de los textos que seleccionaron niños xi’iuy y los leerás en voz alta.

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Los textos narrativos son así…

Los textos narrativos son así…

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Ahora, que has revisado algunos ejemplos de lo que es necesario corregir en los textos, te invito a realizar una versión

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Con todas las letras

Juega hasta llenar los espacios vacíos de la palabra (licuadora).

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Reviso y corrijo

En primer lugar, recordarás lo que se hizo en la sesión anterior, ¿recuerdas que construimos una guía de revisión de textos

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Cuentos con causas… y consecuencias

de relacionar los acontecimientos.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

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Pegando y separando palabras

agregas algunos signos de puntuación o de admiración.

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La guía de revisión

La guía de revisión

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Leyendas de aquí y de allá…

Leyendas de aquí y de allá…

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Presentando nuestra exposición

Prepararás una exposición de lo investigado.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

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