Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

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Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

Lee la respuesta de María: ¡Guau!

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Cada palabra tiene lo suyo

r a s q u e de

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Leemos sobre platillos típicos

l a t i l lo de

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¡Jugamos con crucigramas!

hacerlo reflexiona sobre: La escritura convencional de las palabras.

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De principio a fin

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

La escritura convencional de las palabras. El uso de mayúsculas y minúsculas.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Recupera lo que sabe acerca de las características de los cuentos para planear la escritura de uno (anécdota; trama dividida

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¿Cómo se escribe una recomendación?

· Revisa y corrige, con ayuda del docente, la coherencia y propiedad de su texto: escritura

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Haciendo coplas

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: • La escritura

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Lectura en voz alta

Identifica el título y el contenido de la lectura. Describe los elementos más importantes de la lectura.

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Los textos narrativos son así…

De igual manera, anotar los títulos de los cuentos que recuerdes, como Nubes, La junta de los ratones y el cuento de El mono

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

corregida de la producción escrita.

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Con todas las letras

Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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