Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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Presentemos nuestro cartel

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Los libros cartoneros

de sus abuelos, de ellos aprendieron la importancia de transmitirla a sus hijos y sus nietos.

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Revisión de nuestro cartel

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La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Me llamo Erika Saraí Vázquez, soy originaria de la comunidad de Morelos, Tumbalá, del estado de Chiapas y hablante de la

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Tiempo de leer

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Artesanas en mi comunidad

Énfasis: Emplea las mayúsculas en la escritura de nombres propios y el punto en la terminación de un texto.

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Elección de coplas

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Busco información y redacto notas

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¿Qué nos informan los libros?

portada y el texto que es parte de su contenido.

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Formando nuevas palabras

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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Leamos para aprender más

y reutilizándolo de nuevo y se reduce su uso.

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