Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

El Ocote, Zumpahuacán, estado de México, a 07 de enero de 2021.

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

la actividad anterior.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

La siguiente actividad, se va a vincular con el proceso de escritura de tu cuento.

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Expresiones para escribir cuentos

Para darte más ideas, te invito a abrir tu libro de Lengua Materna en la página 122 lee el título y la indicación de la actividad

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La palabra antigua

Fíjate que el día de hoy aprenderás una parte muy importante de la cosmovisión indígena, en especial de la tének.

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Construyendo un cuento

Tal vez te gusten los cuentos de dragones, de magia, de robots, de princesas, de animales del bosque, tú decides de que te

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Lo qué nos dicen los relatos

¿Muy bonito el relato de la siembra de maíz?

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¿Con c o con qu?

La actividad quedó de la siguiente manera.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Para iniciar con nuestras actividades es importante que sepas que la fuerza de los poemas puede evocarnos todo tipo de sentimientos

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

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Todos tenemos un nombre

#page/160 Irás contestando cada una de las preguntas de la Actividad 1.

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Dos lenguas para un poema

Para continuar, revisa la actividad de tu libro de texto en la página 157 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Para cerrar esta actividad y, como parte de la reflexión que seguramente harás sobre las lenguas indígenas nacionales después

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Mi exposición

y parte de la sierra de los Tuxtlas, de donde es el pueblo del maestro.

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