Resultados para: «atlas-nacional-de-riesgos»
46253 resultados
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· Ficha de clase
Poemas para descubrir nuevas palabras
Acuérdate que muchas palabras que utilizamos a diario provienen de esta lengua nacional y de otras.
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· Ficha de clase
Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
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· Ficha de clase
Todos tenemos un nombre
También tiene la fecha de registro, el número de juzgado, número de libro, número de acta, alcaldía y entidad, y lleva el
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· Ficha de clase
Dos lenguas para un poema
La lengua purépecha es una lengua indígena nacional de la familia lingüística tarasca, la cual no ha podido ser relacionada
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· Ficha de clase
Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas
La lengua nacional que tiene mayor número de hablantes después del español es la lengua náhuatl.
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· Ficha de clase
Mi exposición
y parte de la sierra de los Tuxtlas, de donde es el pueblo del maestro.
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
¿De dónde vienen las palabras?
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
Aprendizaje esperado:
reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna
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· Ficha de clase
En México hablamos muchas lenguas
nacional, pero también de otras lenguas.
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· Ficha de clase
Juguemos a crear palabras diferentes
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Antes de empezar a jugar la sopa de letras, vamos a leer de dónde provienen éstas palabras.
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· Ficha de clase
Elaboremos un libro de cuento
Elaboremos un libro de cuento
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· Ficha de clase
Los poemas y su musicalidad
Tras una corta estancia en Chile en 1925 la escritora regresa a Europa, representando a su país en la Liga de las naciones
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· Ficha de clase
Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones
Como un ejemplo de lo que puedes anotar en la siguiente columna de tu libro de texto vamos a retomar lo que dijo la profesora
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· Ficha de clase
Nuestros juegos favoritos
Compararás las formas de jugar de antes y las formas actuales o de ahora.
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
Aprendizaje esperado:
reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna
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