Contenido · Ficha de clase

Escribo con ayuda

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¡Construyo palabras!

Vas a empezar armando las palabras con ayuda de los siguientes dibujos.

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Una copia con sentido

Observa que esta copia contiene algunas diferencias respecto al original, es decir, no está totalmente corregido para que te ayude

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¿Qué será, qué será, qué será?

Léelo o pide ayuda a tu mamá o papá que te lo lean con diferentes intenciones: preguntando, sorprendido, triste, advirtiendo

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Lobo, ¿estás ahí?

¡Ojalá te animes y aceptes el reto!

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Selecciono, corrijo e ilustro

Para eso anota en tu cuaderno la revisión, pídele ayuda a tu mamá o papá para corregirla.

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¿A qué jugamos?

Kuikoyo nuu ndatuyuja Éste es un juego que se realiza con la ayuda de los mayores, pues

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

¿Los dibujos te podrán ayudar a resolver las adivinanzas?

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¿Por dónde comenzamos?

Siempre con la ayuda y supervisión de tu mamá o papá.

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El informador

Con ayuda de lo que leíste en el libro y las revisiones, vuelve a leer la noticia y sigue avanzando.

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¡Cuántos lobos!

Recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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Un texto para cada situación

Ahora sabes que cada texto puede ayudar o servir para cierta situación.

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Organizando mi noticia

Puedes anotar con ayuda de tu mama o papá la que consideres de acuerdo a tu experiencia, o anotar otra diferente, ya que

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Tautogramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

El comentario de Jacinta ayuda a comprender mejor al lobo de este cuento.

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