Contenido · Ficha de clase

Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Aprenderás a establecer correspondencia entre el discurso oral y partes de lo escrito.

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Lo que nos avisan los animales

Énfasis: escribe un texto sobre un animal silvestre que dé mensajes preventivos e ilustra su texto.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

No dejen de compartir historias de manera oral y escriban todo lo que puedan.

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¡TACOS, tacos o tacos!

y te darás cuenta que pueden leer en otros textos.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Por favor, abre tu libro de texto en la página 180 (uno, ocho, cero).

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Animales mensajeros

Aprendizaje esperado: busca información por sí mismo, utilizando fuentes orales para escribir sobre un

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¿Buenas tardes o quihubo?

Entonces, ¿Qué tipo de texto es? ¡Es una historieta!

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¿Qué dijo?

Lee de nuevo el mensaje de texto que mandó el primo de la maestra Jazmín.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre

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Te leo lo que me gustó

Elegirás un texto con contenido estético para aprenderlo y compartirlo de forma oral.

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Rimando ando hasta bailando

Para esta sesión necesitarás tu libro de texto de Lengua materna español.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Comparte relatos de la tradición oral que le son familiares.

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Nuestra clase bilingüe

una sesión dónde se aprende a usar la lengua materna para comunicar tus ideas, tus deseos, lo que tú quieras en forma oral

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Dime, ¿cómo es el personaje?

En este primer grado de primaria vas a tener la oportunidad de leer algunas fábulas que están en tus libros de texto como

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

El reto de hoy: Hojea con tus familiares tus nuevos libros de texto y si ves algo que te interese, procura leerlo o pídele

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