Resultados para: «objeto-lejano»
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legado?
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· Ficha de clase
El español en el mundo a través del tiempo
Miguel de Cervantes Saavedra antes de ser escritor era soldado y fue capturado después de la batalla de Lepanto y en prisión
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· Ficha de clase
Hablar distinto no es hablar mal
El lenguaje realiza también el objetivo elemental de entendernos con los demás, pero, a la vez, la de presentarnos ante los
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· Ficha de clase
Sin fronteras: la diversidad lingüística del español
Seguramente, en tu región tienen maneras distintas de nombrar frutas, objetos o situaciones que en otros lugares del continente
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· Ficha de clase
Nombrando con pronombres
Es una palabra cuya función es sustituir un elemento (nombre u objeto) dentro de la oración.
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· Ficha de clase
Una palabra por otra: el uso de los sinónimos
Puedes apoyarte del uso de los diccionarios para poder encontrar conceptos claros y así ser más objetiva y objetivo al redactar
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· Ficha de clase
Con enfoques y perspectivas
En el cuadro extra puedes anotar una descripción breve del objetivo de la información.
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· Ficha de clase
Las mil y un caras de un escarabajo
Cada una tiene un objetivo en su explicación:
La formal: expresa de forma precisa al concepto.
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· Ficha de clase
¿Cómo se desarrolla un tema?
comenta el autor de este texto, esta pintura refleja varios aspectos acerca de tales zapatos, porque no son solamente un objeto
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
Y recuerda a Emily Dickinson y su poema:
“Para llevarnos a tierras lejanas, no hay mejor fragata que un libro”
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· Ficha de clase
Otras voces para contar historias
escribir tus propias historias, corregirlas, compartirlas con tus familiares y amigos, ya sea de manera escrita o que se las lean
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· Ficha de clase
Todos hablamos español, pero diferente
En México, por ejemplo, se cuenta con el legado de los pueblos indígenas, que se manifiestan en costumbres y tradiciones,
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· Ficha de clase
Lo destacado de la literatura latinoamericana
Esto se debió a que era vista como algo exótico y lejano; tal vez porque es una mezcla única e innovadora, con obras frescas
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Primero define tu fuente, tu temática y tu objetivo.
Recuerda primero qué es la temática.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
, cuyo objetivo es obtener información de una respecto de otra u otras”.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
También debes considerar qué características tiene tu destinatario: quién es, qué cargo desempeña y qué tan cercano o lejano
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