Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

En sesiones anteriores abordaste el tema de los instructivos, lo trabajaste en varias sesiones, recuerda que hiciste instrumentos

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Leamos datos interesantes

que les pareció esta actividad y todo lo que aprendieron de los textos leídos.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Si lo juegas con varias personas debes elegir los turnos para brincar la Chácara, y eso lo hace de “gana-gana”, o sea, el

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¿Cómo cambia el significado?

Si, ahora lee el mismo fragmento del cuento, pero con los signos de puntuación que le hacen falta.

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¡Ponche literario!

compañeros e identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.

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¡Nuestros anuncios!

Observa las siguientes imágenes de los anuncios que las niñas y los niños hicieron para que aparecieran en un periódico.

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¡Rima la rima!

Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.

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Mi plan de lectura

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Escribamos fichas informativas

Ahora lee el texto de Iker.

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Leemos sobre platillos de otros países

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Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

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Cada palabra tiene lo suyo

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Leemos sobre platillos típicos

v a a leer; l o lee

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¡Jugamos con crucigramas!

Antes de empezar necesitamos revisar los pasos que vamos a seguir para poder hacerlo de forma correcta.

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