Contenido · Ficha de clase

Échame un cuento de colores

En la imagen se observa, de entrada, a dos personajes. Una ratoncita mamá y su hijo.

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Investigamos más sobre animales

para que la escriban y juntos organicen la información.

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¡De fábula!

Pues bien, así como esta fábula, hay otras que conocerás, por eso en la sesión de hoy disfrutarás de su lectura y también

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Anécdotas divertidas

Cada una de estas escenas se convertirá en un recuadro de la historieta y cada uno debe de contar con un dibujo y con su

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Investigamos sobre animales

vida de los animales; organiza la información y comparte los resultados de su investigación.

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Leo y escribo adivinanzas

Leo y escribo adivinanzas

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Leo poemas con lenguaje figurado

La segunda niña parece que vive en una ciudad y Coco es su perrito.

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

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Expresiones para escribir cuentos

trompo y la pelota, Bella y la bestia; “Érase una vez…” como el cuento de Barba Azul y Pulgarcito o “Había una vez” como

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La palabra antigua

La palabra antigua

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Construyendo un cuento

Para continuar con la sesión lee un cuento de su libro de Lengua Materna, Lecturas.

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Lo qué nos dicen los relatos

que en su desarrollo y en la manera de narrar está presente el reconocimiento a los antiguos o a los abuelos.

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