coleccion · Ficha de clase

Identifico los trayectos de mis croquis

Cruza la calle Banana y ya llegó a la estación 2. ¿Cuál ruta es más corta?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

Les pido tomen papel y lápiz o bolígrafo para registrar las ideas que consideren más importantes.Como ya hemos visto en programas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

maestro de cuarto grado de primaria y quiero comentarles que no tengan miedo de equivocarse, o de hacer mal el trabajo, ya

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El texto informativo

grado de primaria.A la vez quiero comentarles que no tengan miedo de equivocarse al escribir, o de hacer mal el trabajo, ya

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¿Y ya sabes lo que vas a decir? ¿Ya organizaste la información? Ese es el problema.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Repartiendo problemas

A cada uno le tocó 1/8 ya que lo que repartimos fue el pay que Angélica dividió en ocho partes.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Narrativas de la comunidad

Nu’a ra pa ijabu ga xamu ya fadi xangaju ra hma ya ‘bede getho geu pets’i ya mfeni ma hniniju. ¿Qué hacemos?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Haciendo instructivos

metate.Sobre la masa se extiende el frijol molido.Se divide en dos partes.Se enrolla una parte y luego la otra.En rollo ya

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Para evitar comprar y comprar cosas ya sean productos o servicios hay que saber elegir bien. ¿Quieres saber cómo?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Biñetas tshá tustháhu’ pa urir minar iri’rmare’ mip’ín. Revisamos la historieta.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Jas´at´an yu jat´alanininat´in, kit´in ijkunkan Irma Sánchez García, kila´acha´an junkan lakch´intamakan xanti muslay lakaajliwin

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La riqueza de los idiomas o lenguas

El nombre más preciso para este sistema es el de "Sierra Tarahumara", ya que es el área donde vivimos a los rarámuris.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

K`uxaelanik ololetike, vu`une ja jbi` Irma Ruiz Pérez.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

El nombre más preciso para este sistema es el de "Sierra Tarahumara", ya que es el área donde vivimos los Ralámuli.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Modalidades de lectura

Ja wajb´umi´wax ya lokan b´as tejlub ja yajni wax ya ok´uki wa smak´awe sok Chab yal te b´a oj ok tsamal ja wajab´ali´.

Ver coleccion