coleccion · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

The last phrase says: The other fish were amazed by his beauty.

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Ayudemos a Pedro

Don’ t forget to share what you learned with your teacher and family.

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Preguntando por los objetos del aula

Let´s review the questions, the school objects and the colors that were mentioned in the song.

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La mochila de Teddy Bear

Were they in Teddy Bear’s school bag? ¿Estaban en la mochila de Teddy Bear?

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Una deliciosa ensalada

T-o-m-a-t-o What 's the vegetable?

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La mochila de Teddy Bear

Were they at Teddy Bear 's school bag? ¿Estaban en la mochila de Teddy Bear? Excellent!

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Las señales del semáforo

When the pedestrian light is red you must wait. don´t walk.

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Conozcamos las partes del cuerpo

t=31 Very good, ¡Muy bien! ¡Lo hiciste muy bien!

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(Ciclo I)

Don´t touch your face - No toques tu cara.

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Cantando rimas en el mar

*A sailor went to the sea, sea, sea, to see what she could see, see, see, but all that she could see, see, see, were 4 lobsters

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Review 1

Don´t touch your face: Mover el dedo diciendo no y señalar la cara. Good job! ¡Buen trabajo!

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Review 2

Responde las siguientes preguntas: Where were Sam and Pam?   ¿Dónde estaban Sam y Pam? In the park.  

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Las palabras clave de una canción

What were the monkeys doing on the bed? ¿Qué hacían los changos en la cama? That’s right! They were jumping. ¡Así es!

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¡Cantemos una canción!

https://youtu.be/ukfzbw201_s Do you remember the fruits that were mentioned in the song?

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Descubro palabras en una canción

Then watch a video where several people were interviewed to ask what animals they could find on a farm. / A continuación,

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