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Planifiquemos una narración

En sesiones anteriores has visto cómo son los refranes, qué recursos literarios utilizan y cuál es su mensaje.

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Una noticia importante

Por su parte, en Huazalingo únicamente se han registrado casos DNG.

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Adjetivos y adverbios

En esta clase conociste las funciones de los adjetivos y adverbios, así como su tipología.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Mensaje explícito: Te acercas al nopal no para regarlo si no solo para tomar su fruto.

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Narrativas de la comunidad

Por lo regular después de sus cosechas realizaban trueque de sus productos por vasijas o animales acorde a sus necesidades

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Al buen entendedor...

Si te das cuenta los refranes señalan un orden lógico en su estructura ya que menciona una causa y su consecuencia.

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Juguemos con las palabras

Ahora sabes distinguirlos entre sí e identificar sus principales características. ¿Te divertiste?

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Camarón que se duerme...

Leía su periódico, escuchaba su radio y nos veía jugar a todos los niños y las niñas.

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Elijamos un poema para leer en voz alta

En la sesión de hoy leíste y escuchaste algunos poemas, pudiste apreciar su musicalidad y su ritmo, así como sus significados

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

así: el padre, que era príncipe, quiere dejar a alguien en su lugar y va a escoger, de entre sus dos hijos, a quien tire

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Leer y sentir la poesía

Quien lo escribe plasma su sentir hacia un tema, que en este caso son los perros, buscando que quien lo lea sienta lo mismo

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Repaso del tema: la entrevista

Espero que te haya servido este repaso del tema de las entrevistas y sus respectivos reportes.

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

¿Recuerdas cuáles son sus características?

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

: analiza los recursos literarios de los refranes (analogías, metáforas, rimas y juegos de palabras) para interpretar su

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Énfasis : revisar la escritura del reporte considerando sus partes, el tipo de discurso empleado y el uso de signos

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