Contenido · Ficha de clase

Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

¿Qué hacemos?

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Recordando las flores escogidas: la antología

¿Qué hacemos?

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

¿Qué sabemos de los textos expositivos?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

que explicar “qué es la seda de araña, ahí decía, que la seda de araña es la telaraña, y que ellas mismas la producen a

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Qué es el coronavirus, la forma en que se transmite, lo que sienten las personas que se enferman, también te dice lo que

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Me expreso correctamente

no confundan al ver que la calle cambia un poco de dirección.

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¿Hacia dónde vamos?

Lee la siguiente información para recordar lo que es un trayecto y para qué sirve un croquis.

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Los caminos que seguimos

Los caminos que seguimos

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Conozcamos los elementos de un croquis

¿Qué símbolos normativos observas? están en rojo e indican lo que no se debe hacer o lo que está regulado.

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¡Hagamos un croquis!

, ¡qué bueno que se dieron cuenta! y que lo mencionaron.

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Identifico los trayectos de mis croquis

¿Qué hacemos? Actividad 1. Analiza lo siguiente situación para que puedas resolverla.

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Organizo mis actividades

Estas temporadas señalan qué se come, qué se recolecta, qué se caza, qué ceremonia hay que realizar y qué festejar.

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Monografías, emociones y pandemia

¿Qué es lo primero que notas?

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El valle del Mezquital

¿Qué otra palabra? “Septentrional”. Por lo que dice, se refiere a una ubicación.

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Analizando la monografía

Observa la siguiente imagen dentro del cuerpo del texto, ahí hay otro subtítulo que dice “¿Y qué hago yo?”

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